El agua en la Región de Murcia : otra forma de desarrollar el currículo de física y química de 3õ y biología y geología de 4õ de ESO.
Contribuinte(s) |
IES Poeta Julián Andúgar; Avda. Poeta Julián Andúgar,14; 30140 Santomera (Murcia); +34968865292; poetajuli@wanadoo.es |
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Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2005
09/10/2007
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Resumo |
No consta publicación.- En el CD se incluye la memoria en Word y anexos con los documentos de los alumnos (material entregado) archivo fotográfico y vídeos informativos Experiencia llevada a cabo por dos profesoras del IES de Santomera (Murcia) en la que se trabaja una parte importante del currículo oficial de física y química de cuarto de ESO y del de biología y geología de tercero. La experiencia se realiza a través del estudio del agua en el entorno medioambiental de la zona, concretamente del Humedal de Ajauque, de la Rambla Salada y del Embalse de Santomera. El objetivo general es establecer nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan desarrollar de forma integrada gran parte de los curricula de Ciencias de la naturaleza y de Ciencia, tecnología y sociedad. Los contenidos trabajados que forman parte de los curricula son: introducción al método científico, estructura y diversidad de la materia, dinámica de la tierra y ecología y medio ambiente. Se ha realizado actividades de aula, de laboratorio y de campo en los entornos citados. Se ha dado un protagonismo importante al uso de medios informáticos, con búsquedas de información, elaboración de materiales y presentación de los trabajos. El objetivo del proyecto es motivar al alumnado para el estudio de los contenidos del currículo a partir de la interacción y estudio del entorno, lo que les permitirá proyectarlos sobre la realidad . Se ha conseguido que muchos alumnos sin interés por las asignaturas reconduzcan su actitud, aunque los resultados (académicos) obtenidos no hayan sido significativos. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/88441 MU |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #biología #física #geología #química #ecología #estudio del medio ambiente #motivación para los estudios #elaboración de medios de enseñanza |
Tipo |
Innovación |