Enseñanza, enciclopedias electrónicas y nacionalidad del conocimiento : el caso de África.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de la sección: Investigación-Opinión Análisis de contenido de los programas oficiales de primaria y secundaria a partir de una relación de palabras-clave definitorias de la cultura africana. El análisis continúa en siete enciclopedias electrónicas, comparando las referencias al continente africano con el resto de refencias a otras áreas geográficas continentales. La pretensión de los autores del artículo es comprobar si las enciclopedias electrónicas contienen un patrón cultural (estereotipo occidental), confirmándose la hipótesis. |
| Identificador |
p. 101-102 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2000, n. 23, enero-feberro-marzo ; p. 88-102 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #geografía #análisis comparativo #análisis de contenido #modelo cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
