Comprender para actuar, actuar para comprender.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico de a revista dedicado a las salidas escolares El artículo expone un nuevo enfoque de las salidas escolares en el que una parte muy importante de la función didáctica se vincula con la posibilidad de que los alumnos realicen actividades y proyectos de participación social, uniendo conocimiento y acción al servicio de la educación para la ciudadanía y la democracia. |
| Identificador |
p. 15 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2003, n. 125, octubre ; p. 11-15 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #excursión #actividades escolares #estrategia de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
