La guerra contra la invasión de Irak : algunas reflexiones urgentes.


Autoria(s): Gurpegui, Javier; Mainer Baqué, Juan
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2003

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a lecciones contra la guerra como tema transversal

Los autores optan por una educación democrática que combata el falso neutralismo de los sistemas de poder que rodean la vida escolar. Las rutinas escolares no han dejado apenas tiempo ni se han encontrado espacios para hablar con sosiego y profundidad de problemas tan relevantes como el de la guerra.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/88268

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2003, n. 123-124, Julio-agosto ; p. 13-17

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #educación para la paz #poder político #diálogo #democracia
Tipo

Artículo de revista