Motivación en la secundaria obligatoria : una perspectiva sociocultural.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexión En el artículo se presentan los fundamentos teóricos para reflexionar sobre una propuesta de intervención sobre la motivación de los estudiantes de secundaria obligatoria desde una perspectiva constructivista de corte vygotskiano, propuesta que incluye: el diseño de las tareas, el manejo de la autoridad, el tipo de reconocimiento, el trabajo en grupo, la evaluación y el manejo del tiempo. |
| Identificador |
p. 76-77 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2002, n. 117, diciembre ; p. 73-77 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #atención #motivación #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
