Redibujar la fuerza como primera ayuda en el aprendizaje de la mecánica.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa.- El resumen está tomado de la revista En el artículo se describe una herramienta gráfica que ayuda al alumnado a comprender la tercera Ley de Newton, esencial para evolucionar desde la idea expontánea de fuerza a otra más acorde con la mecánica que presenta la fuerza como interacción. |
| Identificador |
p. 53 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2002, n. 117, diciembre ; p. 49-53 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #física #formación del concepto #representación mental #aprendizaje visual |
| Tipo |
Artículo de revista |
