Las agrupaciones del alumnado en relación con los aprendizajes.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa La autora reclama la necesidad de valorar las competencias del profesorado para afrontar los cambios en la escuela, buscando el diálogo y unos objetivos más en consonancia con el rol que la esuela debe tener en estos momentos, sin necesidad de segregar al alumnado ahondando en una problemática que llevaría en el futuro a construir escuelas e itinerarios cada vez más precoces y más sesgados. |
| Identificador |
p. 42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2002, n. 116, noviembre ; p. 39-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #agrupamiento #desarrollo de programas de estudios #composición de la clase #aprendizaje en grupo |
| Tipo |
Artículo de revista |
