Contrarreforma posneoliberal.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a innovación educativa El autor realiza una crítica del documento de bases de la Ley de Calidad del gobierno de José María Aznar destacando que se inspira en unos principios pedagógicos y en un modelo curricular que se corresponde con una concepción clasista, jerárquica y desigual de la sociedad, con la ideología de la meritocracia individual, con el principio del autoritarismo y la sanción como base del estímulo al esfuerzo y con una visión academicista y libresca del saber y la cultura. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/87965 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2002, n. 113-114, julio-agosto ; p. 39-41 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #política de la educación #reforma educativa #poder político #opinión |
| Tipo |
Artículo de revista |
