De la observación espacial a la implicación social : Rastres, un ejemplo de didáctica multimedia.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula En el proyecto Rastres se orienta el área de ciencias sociales hacia el desarrollo de una cultura ciudadana entre los alumnos de secundaria que se dirige a lograr una mayor implicación con el entorno social. El diseño de bases de datos interactivas puede ayudar a crear proyectos de trabajo con alumnos que faciliten esta integración al trascender las paredes del aula llegando aproporcionar un conocimiento relevante para el conjunto de la comunidad. |
| Identificador |
p. 106 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2002, n. 32, abril-junio ; p. 96-106 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias sociales #educación tecnológica #ambiente social #ambiente urbano #base de datos |
| Tipo |
Artículo de revista |
