La improvisación y la composición musical en la escuela secundaria.


Autoria(s): Aguirre, Pablo
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la educación musical. Resumen tomado de la revista

El autor muestra algunas estrategias didácticas que el docente puede llevar a cabo para favorecer la composición y la improvisación con sus alumnos, ayudándoles a descubrir sus propias condiciones musicales.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/87902

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2002, n. 112, junio ; p. 36-38

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Palavras-Chave #música #educación musical
Tipo

Artículo de revista