Las ciencias sociales en la educación secundaria chilena : entre la permanencia y el cambio.


Autoria(s): Cisterna Cabrera, Francisco
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

1999

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la historia en la enseñanza iberoamericana e incluye una serie de cuadros en los que figuran los bloques de contenido (contenidos esenciales) de las asignaturas de historia universal y geografía general, tanto de los planes vigentes como de las nuevas propuestas

Expone los planes de estudio de ciencias sociales en la educación secundaria chilena y las nuevas propuestas que entrarán en vigor para el año 2000, efectuando las oportunas comparaciones.

Identificador

p. 40

http://hdl.handle.net/11162/87874

Idioma(s)

spa

Relação

Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 1999, n. 22, octubre-diciembre ; p. 31-40

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #historia #ciencias sociales #Chile
Tipo

Artículo de revista