Internet en las aulas de educación secundaria.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a Internet en la enseñanza de la Historia Defiende que el problema no es el de la introducción o no de las nuevas tnologías en la educación, ya que todos están a favor. Lo relevante es determinar qué papel deben jugar en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tnologías deben ser un recurso al servicio de la acción educativa e Internet es una herramienta que debe servir para aprender a aprender, ya que la red no es un fin sino un medio y ninguna tnología podrá sustituir la relación profesor-alumno y todo lo que esta relación supone en el campo educativo, comunicativo, culectural e instructivo. |
| Identificador |
p. 15 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2002, n.31, enero-marzo ; p. 7-16 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #red de información #red informática #tecnología de la educación #tecnología de la información |
| Tipo |
Artículo de revista |
