Avanzando hacia la escuela inclusiva : cuatro años al pie del cañón.


Autoria(s): Miquel, Ester
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a formación del profesorado.- El resumen está tomado de la revista

En el artículo se plantea que uno de los requisitos básicos para afrontar con ciertas garantías de éxito un proceso asesor, es la posibilidad de realizar un trabajo conjunto y colaborativo entre el claustro de la escuela y el asesor o asesora psicopedagógico externo.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/87847

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2002, n. 109, febrero ; p. 54-58

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Palavras-Chave #formación de profesores #integración escolar #interacción social #asesoría de grupo
Tipo

Artículo de revista