El patrimonio en la didáctica de las ciencias sociales : obstáculos y propuestas para su tratamiento en el aula.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a investigación y opinión Se abordan los problemas para el tratamiento del patrimonio cultural en el aula, obstáculos de carácter epistemológico, ideológico y metodológico y que se deriva de una visión restrictiva del concepto de patrimonio asimilándose, casi exclusivamente, al patrimonio monumental y museístico y obviando otros, lo que dificulta la visión integral del mismo. |
| Identificador |
p. 103-105 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2001, n. 30, octubre-noviembre-diciembre ; p. 93-105 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #patrimonio cultural #historia #ciencias sociales #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
