Pequeños grandes matemáticos.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2001
01/05/1990
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|---|---|
| Resumo |
El artículo forma parte de la sección de la revista: Contextos culturales para la actividad matemática. Resumen de la revista Los niños viven inmersos en una cultura llena de mensajes matemáticos que tratan de comprender y de usar. Los autores invitan a entrar en algunas aulas de educación infantil para que podamos observar el intenso diálogo que los niños mantienen con la realidad, con las personas mayores y con sus códigos. Con ello se pretende enfrentarnos con los prejuicios con los que los adultos hemos pensado y diseñado una escuela para enseñar a los más pequeños. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87719 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2001, n. 103-104, julio-agosto ; p. 13-19 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #cultura |
| Tipo |
Artículo de revista |
