El dilema de las teorías de enseñanza-aprendizaje en el entorno virtual.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de la sección de la revista: Reflexiones Muestra cómo la irrupción de Internet en el ámbito educativo, y más concretamente en la educación a distancia, ha llevado a un replanteamiento de las estrategias de aprendizaje. Es preciso pues, la realización de trabajos interdisciplinarios y metodologías de enseñanza orientadas a las aulas virtuales y a las nuevas tecnologías para que de esta forma la educación mantenga el paso acelerado que le lleva la tecnología. |
| Identificador |
p.136 1134-3478 http://hdl.handle.net/11162/87708 H-189-1993 AN COM 17 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2001, n. 17, octubre ; p. 133-136 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza de los medios de comunicación #red informática #enseñanza a distancia #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
