Potenciaci??n curricular mediante el ABP : una propuesta interdisciplinaria con las TIC en cuarto de ESO
Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2012
13/12/2012
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Resumo |
El art??culo forma parte del monogr??fico de la revista: La metodolog??a ABP Partiendo de la din??mica de trabajo del ABP se toma como punto de partida la creaci??n y edici??n de un blog para que, adem??s de constituir un proyecto en s?? mismo, sirva de cuaderno de clase donde recoger y publicar el resto de proyectos: elaboraci??n de un c??mic, elaboraci??n de un mapa conceptual y una l??nea de tiempo y, elaboraci??n de un reportaje sobre una pel??cula que refleje un hecho o tema hist??rico. |
Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87673 B-9617-1992 HE 2 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Aula de innovaci??n educativa. Barcelona, 2012, n. 216, noviembre ; p. 39-43 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #interdisciplinariedad #m??todo de ense??anza #nuevas tecnolog??as #autoaprendizaje |
Tipo |
Art??culo de revista |