El día que aprendimos peligrosamente.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2012
10/12/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Organización del aula en equipos fijos para el desarrollo de las competencias básicas A pesar de los beneficios demostrados de la aplicación de una metodología de trabajo cooperativo, como la atención a la diversidad, el desarrollo de competencias básicas, el aumento de la motivación o las habilidades sociales, todavía hoy, hay resistencia a ponerlo en práctica en las aulas. El artículo muestra cómo parte del profesorado del IES José Manuel Blecua (Zaragoza) lleva aplicando esta metodología desde el curso 2003-2004. |
| Identificador |
p. 35 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87657 B-9617-1992 HE 2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2012, n. 215, octubre ; p. 30-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje en grupo #destrezas básicas #empatía #trabajo en equipo |
| Tipo |
Artículo de revista |
