'El mundo desconectado' y 'veinticuatro horas sin medios' : alfabetización mediática para la conciencia crítica de los jóvenes.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2012
27/11/2012
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a: Curriculum y formación de profesores en educación en medios La mayoría de los jóvenes del mundo se conecta habitualmente a los medios de comunicación; sin embargo, en pocas ocasiones reciben formación respecto a los impactos que este consumo mediático tiene en ellos mismos. Este artículo expone la experiencia llevada a cabo en el marco del Currículum UNESCO, denominada 'veinticuatro horas sin medios'; estudio realizado en 2010 con cerca de mil estudiantes de doce universidades de cuatro continentes. |
| Identificador |
p. 52 1134-3478; 1988-3293 http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=39&articulo=39-2012-06 http://hdl.handle.net/11162/87653 H-189-1993 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2012, v. XX, n. 39, octubre ; p. 45-52 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de comunicación de masas #red de información #red informática #tecnología #sentido crítico |
| Tipo |
Artículo de revista |
