La interacci??n de los j??venes con los medios en Egipto, India, Finlandia, Argentina y Kenia

Resumen tomado de la publicaci??n. - El art??culo pertenece al monogr??fico de la revista dedicado a: Curriculum y formaci??n de profesores en educaci??n en medios

Resultados de un estudio llevado a cabo en Egipto, India, Finlandia, Argentina y Kenia. Basado en una investigaci??n emp??rica, ofrece una visi??n general de c??mo los j??venes de hoy en d??a utilizan diversas fuentes para la b??squeda de informaci??n y cu??les son sus implicaciones para los programas de alfabetizaci??n medi??tica. Los hallazgos giran en torno a los esfuerzos internacionales, especialmente de la UNESCO, de fomentar la formaci??n docente en alfabetizaci??n medi??tica, creando una conciencia mundial sobre este tipo de alfabetizaci??n en los profesores.