Hacia d??nde va la formaci??n permanente en Am??rica Latina
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2012
20/11/2012
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| Resumo |
El art??culo forma parte del monogr??fico de la revista dedicado a: la formaci??n permanente del profesorado Durante las ??ltimas d??cadas, Am??rica Latina ha experimentado una amplia gama de pol??ticas y reformas educativas. ??Cu??les son las adecuadas para lograr que la formaci??n permanente sea realmente efectiva? El art??culo busca la respuesta a trav??s de la identificaci??n de algunas propuestas implementadas que constituyen buenos ejemplos de pol??ticas con un cierto n??mero de factores en com??n. |
| Identificador |
p. 38 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87595 B-9617-1992 HE 2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovaci??n educativa. Barcelona, 2012, n. 212, junio ; p. 36-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #formaci??n continua #desarrollo profesional #Am??rica Latina |
| Tipo |
Art??culo de revista |
