La formación permanente del profesorado en España.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2012
20/11/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: la formación permanente del profesorado La calidad de la docencia es un factor clave para alcanzar los niveles de eficacia exigidos al sistema educativo. Los cambios en la sociedad obligan a la escuela a avanzar rápidamente y, con ello, surgen nuevas demandas a la profesión docente y unas exigencias en la adquición de nuevas capacidades y conocimientos en su formación inicial que deberán desarrollar a lo largo de su trayectoria profesional. Las comunidades autónomas en el ámbito de su gestión tienen la competencia en la formación del profesorado. El Ministerio de Educación, tras la reforma de la formación inicial, ha procedido a la actualización del modelo de formación permanente, teniendo en cuenta las evidencias que los estudios internacionales muestran y que hacen que la formación tenga repercusiones en la realidad de las aulas. |
| Identificador |
p. 26 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87593 B-9617-1992 HE 2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2012, n. 212, junio ; p. 24-26 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #formación continua #desarrollo profesional #ministerio de educación #España |
| Tipo |
Artículo de revista |
