Alumnado con tumores intracraneales : el papel de la escuela en la mejora de la calidad de vida y en la rehabilitación de los efectos tardíos de la enfermedad y sus tratamientos.


Autoria(s): Grau Rubio, Claudia
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2012

02/05/2012

Resumo

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Diversidad y Educación

Se describen los efectos tardíos provocados por la enfermedad y los tratamientos en los niños con tumores intracraneales. Los efectos tardíos abarcan múltiples aspectos: médicos, neurocognitivos/educativos y sociales /comportamentales. La escuela desempeña un papel importante en la prevención, evaluación y rehabilitación de las secuelas, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida del niño superviviente de un tumor intracraneal. Su trabajo debe ser multidisciplinar, siendo necesaria la actuación coordinada de los servicios sanitarios y educativos, y la colaboración de la familia.

Identificador

p. 181-185

1699-2105

http://revistas.um.es/educatio/article/view/149191/132171

http://hdl.handle.net/11162/87569

MU-442-1984

Idioma(s)

spa

Relação

Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. Murcia, 2012, v. 30, n. 1 ; p. 161-185

Direitos

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Palavras-Chave #enfermo #niño #prevención #dificultad de aprendizaje #escuela
Tipo

Artículo de revista