Hagamos que nuestros alumnos de secundaria hablen inglés!
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2001
29/05/2007
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| Resumo |
El artículo forma parte de un sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias en enseñanza de lenguas El autor señala que la dificultad mayor en el aprendizaje de la primera lengua extranjera es la dificultad para hablar y expresarse correctamente afirmando sus dudas sobre si se puede llegar a ser biblingües en el campo de la expresión (sí en el de la comprensión). A pesar de no haber encontrado respaldo a su proyecto, el autor cree sin reservas en su propuesta de enseñanza: que hablen inglés los alumnos de secundaria. |
| Identificador |
1576-0499 http://hdl.handle.net/11162/87563 A-68-2000 MU EDU 2001 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado. Murcia, 2001, n.3, junio ; p. 84-87 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza de lenguas #aprendizaje de lenguas #lengua inglesa #expresión oral |
| Tipo |
Artículo de revista |
