La evaluación de los aprendizajes de historia y geografía en la enseñanza secundaria : las pruebas de ensayo abierto.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2012
08/02/2012
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se define un concepto operativo de evaluación de los aprendizajes de la geografía y la historia en la etapa de secundaria y se proponen, a partir de las investigaciones realizadas, propuestas y modelos sobre las técnicas escritas de verificación de los objetivos didácticos conocidas como pruebas de ensayo abierto. También se ofrecen y fundamentan algunos criterios cuantitativos de calificación de dichas pruebas. |
| Identificador |
p. 96-97 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/87481 B-41.603-2000 HE 10 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2012, n. 70, enero-marzo ; p. 87-97 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia #geografía #enseñanza secundaria #evaluación #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
