La formación de las maestras y la igualdad de oportunidades : ayer y hoy.
Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2011
06/09/2011
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Resumo |
Resumen tomado de la publicación Pese a los esfuerzos de los movimientos feministas, la legislación y políticas en materia de igualdad de oportunidades, las elecciones profesionales en relación a los estudios de Mestro y Maestra siguen estando sesgadas por razones de género, ya que se trata de unos estudios altamente feminizados. Tal y como demuestran los datos, siguen existiendo diferencias entre sus opciones de futuro, lo que lleva a cuestionar si la coeducación se ha hecho presente en la Escuela. El artículo se plantea desvelar qué ha ocurrido en las Facultades de Educación . |
Identificador |
p. 531-352 1699-2015 http://revistas.um.es/educatio/article/view/133091/122791 http://hdl.handle.net/11162/87391 MU-422-1984 MU |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. Murcia, 2011, v. 29, n. 2 ; p. 333-352 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #igualdad de oportunidades #estudiante para profesor #sexo femenino #formación inicial #coeducación |
Tipo |
Artículo de revista |