Aportaciones actuales del liderazgo estudiantil en el contexto italiano : la Universidad de Bolonia.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2011
06/09/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se sintetizan las aportaciones más relevantes de un estudio descriptivo aplicado en la Universidad de Bolonia, previamente desarrollado en universidades de otros paises europeos, centrado en conocer las peculiaridades organizativas y funcionales del liderazgo estudiantil en el contexto italiano. A través de un cuestionario se detectan sus percepciones acerca de por qué son elegidos, para qué, cómo desarrollan su rol como tales y la valoración que realizan de todo ello desde una dimensión introspectiva. |
| Identificador |
p. 331-332 1699-2015 http://revistas.um.es/educatio/article/view/133081/122781 http://hdl.handle.net/11162/87390 MU-422-1984 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. Murcia, 2011, v. 29, n. 2 ; p. 313-332 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #liderazgo #estudiante universitario de primer ciclo #estudiante universitario de segundo o tercer ciclo #investigación #universidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
