¿Cómo enseñar y evaluar competencias básicas desde el área de educación física?
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2011
24/06/2011
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: didáctica de la educación física y las competencias básicas La interpretación y aplicación práctica de las competencias básicas genera en el profesorado un doble efecto: por un lado, rechazo como elemento novedoso que crea incertidumbre en la práctica cotidiana; y por otro, como una oportunidad de cambio y mejora. En educación física, la incidencia en la salud, la utilización del tiempo de ocio y el desarrollo de valores serían los pilares fundamentales sobre los que tiene que orbitar el trabajo del profesor en un futuro inmediato. |
| Identificador |
p. 34 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87350 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2011, n. 202, junio ; p. 30-34 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación física #destrezas básicas #didáctica #expresión corporal |
| Tipo |
Artículo de revista |
