Enseñar historia : perspectiva de un alumno del Máster en Formación del Profesorado.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2011
12/06/2011
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| Resumo |
El articulo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Aula de didáctica La enseñanza tradicional de la historia es un modelo ineficaz que hoy en día nadie cuestiona. El máster de formación del profesorado se presenta como una herramienta de gran importancia en el logro de una mejor calidad de la enseñanza. En este artículo se expone la reflexión sobre la enseñanza de la historia desde la perspectiva de un alumno durante su período de prácticas en el máster de formación del profesorado. |
| Identificador |
p. 63-64 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/87321 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2011, n. 68, abril-junio ; p. 55-64 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia #enseñanza secundaria #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
