Competencia digital y literacidad : nuevos formatos narrativos en el videojuego 'Dragon Age : Orígenes'.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2011
07/06/2011
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Investigaciones Los nuevos modelos educativos deben ser acordes con los tiempos actuales, de ahí que el desarrollo de competencias que atañen al aprendizaje permanente se consideren como claves de la formación de la persona y como elemento que contribuye a su inserción en una sociedad dinámica y cambiante. El artículo tiene como ejes conceptuales la competencia digital, la literacidad y los nuevos formatos narrativos. Tras analizar dichas dimensiones, las mismas serán reflejadas en el videojuego 'Dragón Age: Orígenes, galardonado con el premio juego de rol en el año 2009. Trás el análisis realizado, se constata que los videojuegos de rol desarrollan el vocabulario y estimulan la creatividad. En el caso del videojuego 'Dragon Age: Orígenes', el requerimiento a tener que emplear tiempo en leer códices para entender la trama supone que los usuarios puedan tener una relación más directa con la lectura, y es un modo de combinar el uso electrónico y la promoción de la lectura. |
| Identificador |
p. 171 1134-3478; 1988-3293 http://hdl.handle.net/11162/87300 H-189-1993 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2011, v. XVIII, n. 36, marzo ; p. 165-171 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #juego de ordenador #destrezas básicas #ficción #comunicación #lectura |
| Tipo |
Artículo de revista |
