Estado de la alfabetizaci??n audiovisual en la comunidad escolar vasca

El art??culo forma parte de una secci??n de la revista dedicada a: Investigaci??n

Se recogen los resultados de una investigaci??n, cuyo objetivo fundamental ha sido investigar el grado de alfabetizaci??n audiovisual del conjunto de la comunidad escolar vasca: alumnado, profesorado y padres/madres o tutores. Los resultados se ha extra??do de una encuesta realizada a 598 j??venes de 14 a 16 a??os, de cuarto curso de ense??anza secundaria obligatoria y j??venes de 16 a 18 a??os de primer y segundo curso curso de bachillerato. Para conocer la opini??n del profesorado se realizaron cinco entrevistas en las que participaron siete educadores. Para conocer la opini??n de los padres y madres o tutores se realizaron dos grupos de discusi??n. Tanto los resultados cuantitativos como cualitativos corroboran la hip??tesis de esta investigaci??n: la ausencia de forma reglada de una educaci??n en materia de comunicaci??n provoca serias lagunas en la alfabetizaci??n audiovisual del conjunto de la comunidad escolar vasca. En opini??n del equipo investigador, la comunidad escolar tiene ante s?? una oportunidad inmejorable para abordar un debate que afecta al sistema educativo actual: la alfabetizaci??n audiovisula de su ciudadan??a.