La televisión, ¿medio para el desarrollo de la educación infantil?
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2011
27/05/2011
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| Resumo |
La aparición de la televisión en el universo de ocio y tiempo libre supuso una revolución que se trasladó a España en los años setenta. Su escasa complejidad de uso, ha permitido convertirla en un medio transmisor de culturas, valores, ideas. Hoy en día, junto con Internet, es el medio de comunicación más fácilmente aceptado por todos. Desde su aparición se ha tratado de incluir en su desarrollo una perspectiva educativa, que pocas veces se ha logrado. En este artículo se realiza un análisis de la posibilidad de utilizarla como recurso didáctico en las aulas. Se proponen una serie de actividades a realizar después de haber comprobado la utilidad de este medio en el desarrollo curricular de la etapa de infantil . |
| Identificador |
p. 359-360 1699-2105 http://revistas.um.es/educatio/article/view/120001/119461 http://hdl.handle.net/11162/87261 MU-442-1984 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. Murcia, 2011, v. 29, n. 1 ; p. 345-360 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #televisión #educación de la primera infancia #desarrollo del niño #medios de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
