La voz y la palabra de los tesoros vivos : fuentes orales y recuperación del patrimonio histórico-educativo inmaterial.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a Patrimonio y educación

Las historias de vida del docente, debido a su doble status como sujeto social y tesoro vivo, deben ocupar un lugar preeminente en todo el proyecto de recuperación del patrimonio histórico-educativo inmaterial porque sus testimonios, interpretados de manera científica, forman parte y complementan la memoria colectiva de las aulas. Las peculiares voces y palabras de los docentes de todos los niveles, nos incitan a conservar los documentos sonoros originales por el caudal de datos y la emotividad que aportan, y a incorporarlos a un concepto museístico en el que los objetos, tradiciones y personas disfruten de un merecido espacio propio.