Un taller como respuesta a problemas de aprendizaje.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
22/11/2010
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| Resumo |
Se describe el desarrollo de un taller con alumnos de enseñanza secundaria con dificultades de aprendizaje y que siguen una adaptación curricular. Se trata de un grupo con problemas de autoimagen y de relación con el resto de compañeros. Se planteó generar un taller que combinara objetivos de educación física y de audiovisuales y que trabajara con el alumnado aspectos de autocontrol y autoconservación (cuidado del propio cuerpo) planificado en diez sesiones, cada una de ellas con una técnica de animación concreta. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87081 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2010, n. 195, octubre ; p. 73-75 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #inadaptación #intervención #dificultad de aprendizaje #enseñanza secundaria #actividades dirigidas |
| Tipo |
Artículo de revista |
