La evaluación de la competencia de aprender a aprender.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
04/08/2010
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender. Los cambios que exige una enseñanza de competencias afectan a los procesos de enseñanza y aprendizaje, a la formación del profesorado y al enfoque y formas de evaluación. Para ayudar al alumno a aprender a aprender es preciso tener activo un proceso de evaluación que contribuya a que alumno y profesor vayan disponiendo de indicadores acerca de cómo el alumno hace las cosas, por qué las realiza mal, cuáles son sus dificultades o cuáles son sus intereses, sin olvidar el potencial intríseco que genera un proceso de evaluación en cuanto a las oportunidades que ofrece la creación y desarrollo de nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje.. |
| Identificador |
p. 34 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87012 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2010, n. 192, junio ; p. 30-34 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #criterio de evaluación #destrezas básicas #aprendizaje #indicador |
| Tipo |
Artículo de revista |
