La alfabetizaci??n emergente en ni??os con necesidades especiales de comunicaci??n
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
13/07/2010
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| Resumo |
La alfabetizaci??n emergente es la etapa inicial del proceso de adquisici??n del lenguaje escrito. Se analizan sus principios, las capacidades que se adquieren y los factores que la fundamentan. Se pretende que durante este periodo se traten de eliminar las barreras que existen para los ni??os con necesidades especiales de comunicaci??n. Por ??ltimo se exponen los planteamientos metodol??gicos generales de Musselewhite y King-DeBaun para la ense??anza del lenguaje asistido y la alfabetizaci??n. |
| Identificador |
p. 66-68 978-84-692-8276-2 http://hdl.handle.net/11162/86980 Jornadas de Comunicaci??n Aumentativa. 1. Murcia, 2010 MU-319-2010 EDU MU 1808 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Puentes para la comunicaci??n interpersonal : sistemas aumentativos de comunicaci??n en la escuela. Murcia, 2010 ; p. 55-68 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguaje escrito #lectura #comunicaci??n #integraci??n escolar #proceso de aprendizaje #educaci??n especial #dificultad de aprendizaje |
| Tipo |
Ponencia |
