La música integrada en el currículo de primaria y la adquisición de competencias básicas.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
02/07/2010
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada al aprendizaje con y a través del arte. - Resumen basado en el de la revista. La música no sólo es un área curricular imprescindible en la educación básica, sino que tiene un papel fundamental en el desarrollo global infantil. Como herramienta educativa contribuye al desarrollo de los alumnos independientemente de su talento musical. De ahí que el estudio integrado de la música favorezca la adquisición de competencias básicas. Se describe una investigación exploratoria realizada en un centro artístico integrado cuyos alumnos comparten los estudios de danza y música con los obligatorios. Se recogen datos referidos a los resultados de las pruebas de competencias básicas durante distintos intervalos de años.. |
| Identificador |
p. 20 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86968 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2010, n. 190, marzo ; p. 16-20 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #curso integrado #recogida de datos #evaluación #destrezas básicas #enseñanza primaria #danza |
| Tipo |
Artículo de revista |
