Visibilidad del símbolo en la escuela a través de las artes.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
02/07/2010
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada al aprendizaje con y a través del arte. - Resumen tomado de la revista. Las artes utilizan una gran complejidad de lenguajes simbólicos que contribuyen al desarrollo de las competencias para el aprendizaje. Estos sistemas de simbolización son sólo eficaces si existe realmente un contexto significativo. En la escuela, las artes sitúan la experiencia de aprendizaje sobre las biografías y narraciones de vida de los propios educandos. Los símbolos que reconocemos y compartimos en la escuela permiten que estas narrativas otorguen el sentido de pertenencia a una misma cultura y afiancen la adquisición del conocimiento.. |
| Identificador |
p. 15 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86967 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2010, n. 190, marzo ; p. 11-15 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación artística #aprendizaje visual #símbolo #identidad cultural #pertenencia al grupo |
| Tipo |
Artículo de revista |
