Aprendiendo a aprender música : la emoción como guía.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
28/06/2010
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender y la autorregulación del aprendizaje. - Resumen basado en el de la revista. Ejemplos de prácticas didácticas realizadas por los alumnos de Didáctica y Pedagogía del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid que, bajo la tutela de los docentes, pretenden facilitar y promover el proceso de aprender a aprender la música a través de la redescripción de las emociones percibidas en la audición y posterior creación e interpretación de 'su' música.. |
| Identificador |
p. 52 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86962 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2010, n. 190, marzo ; p. 49-52 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación musical #aprendizaje #interpretación #audición #emoción #destrezas básicas #proceso de aprendizaje #enseñanza primaria #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
