Tierras de gigantes y de enanos.


Autoria(s): Moreno Lupiáñez, Manuel
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2010

28/06/2010

Resumo

El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la ficción como herramienta docente. - Resumen basado en el de la revista.

Las leyes de escala, por su sencillez, múltiples aplicaciones y por abarcar fenómenos cotidianos, permiten análisis de tipo cualitativo y cuantitativo. Se proponen actividades sobre la práctica de estas leyes dirigidas al alumnado de educación primaria, extensibles a la educación secundaria obligatoria, que permiten familiarizarse con el método científico. Tomando como punto de partida hechos de ficción, los estudiantes argumentan y llegan de forma autónoma a conclusiones sobre su viabilidad, una vez contrastados con el mundo real. De esta forma, la clase no se limititaría a la transmisión conceptual de estos contenidos. Los conceptos físicos incluidos en estas leyes de escala son: el factor de escala, la ley cuadrado-cúbica y la fuerza relativa..

Identificador

p. 41

1131-995X

http://hdl.handle.net/11162/86956

B-9617-1992

MU

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2010, n. 189, febrero ; p. 39-41

Direitos

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Palavras-Chave #educación científica #ficción #actividades escolares #educación por el cine #tecnología #física #biología #enseñanza primaria #enseñanza secundaria
Tipo

Artículo de revista