Magia, filosofía y ciencia a través del cine : una propuesta para trabajar con cuarto de la ESO.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
28/06/2010
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la ficción como herramienta docente. Experiencia de innovación educativa destinada al segundo ciclo de enseñanza secundaria que parte de la tríada magia, filosofía y ciencia utilizando el cine de género anime como eje contextual y articulador de la propuesta. El objetivo es ejercitar la memoria y la crítica a través de los filmes propuestos mediante diferentes propuestas de trabajo en el aula, de forma que el alumno logre descodificar los mensajes implícitos contenidos en las películas. Para ello, se realiza un recorrido cultural que parte de la filosofía positivista del pensador Comte.. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86949 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2010, n. 189, febrero ; p. 61-64 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #filosofía #ficción #educación por el cine #interdisciplinariedad #medios de enseñanza #enseñanza secundaria #sentido crítico #mitología |
| Tipo |
Artículo de revista |
