Escala de valoraci??n de la competencia social en alumnado autista o con trastornos del espectro autista
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
08/07/2010
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| Resumo |
El art??culo forma parte de una secci??n de la revista dedicada a intercambio de experiencias. Los ni??os autistas necesitan una ense??anza adaptada e intensiva que los ayude a relacionarse, en la medida de lo posible, con las personas y el entorno que los rodean. En primer lugar se exponen las caracter??sticas principales del desarrollo social temprano y de la teor??a de la mente. A continuaci??n se definen con mayor precisi??n los problemas y alteraciones que presentan los ni??os autistas en dicho desarrollo. Por ??ltimo se presenta una escala para valorar los distintos niveles de competencia social de los mismos.. |
| Identificador |
p. 93-94 1576-0499 http://hdl.handle.net/11162/86921 MU-2182-2007 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar en el 2000 : revista de formaci??n del profesorado. Murcia, 2009, n. 12, mayo ; p. 85-94 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autismo #desarrollo social #educaci??n especial |
| Tipo |
Art??culo de revista |
