Secuencia didáctica : diferentes versiones de cuentos clásicos.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
08/07/2010
|
|---|---|
| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a literatura y educación. Se analiza una secuencia didáctica llevada a cabo por una profesora de educación infantil con sus alumnos. A través de varias actividades relacionadas con cuentos clásicos, en especial Caperucita Roja, se intenta trabajar el proceso de aprendizaje de la lectura. Además los niños toman un primer contacto con otras cuestiones como son: el conocimiento del sistema de escritura, la relación existente entre texto e imagen y la búsqueda de información biográfica sobre autores de cuentos.. |
| Identificador |
1576-0499 http://hdl.handle.net/11162/86910 MU-2182-2007 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado. Murcia, 2009, n. 12, mayo ; p. 34-37 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #lectura #cuento #estrategia de aprendizaje #actividades escolares #educación preescolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
