Comunidades de aprendizaje en Brasil.
Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
01/06/2010
|
---|---|
Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a las comunidades de aprendizaje. Se relata la experiencia educativa en tres escuelas durante distintos intervalos de años de trabajo en Brasil. En ella se expone el proceso de transformación de la escuela en comunidad de aprendizaje a fin de comprometerse en la lucha por la mejora de la docencia y la convivencia. En el centro se realizan prácticas de tertulias literarias con grupos interactivos. Esto implica la reorganización de los espacios e incluso de un nuevo cuadro docente.. |
Identificador |
p. 46 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86895 B-9617-1992 MU |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 187, diciembre ; p. 42-46 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #aprendizaje en grupo #educación social #desarrollo comunitario #interacción social #Brasil |
Tipo |
Artículo de revista |