Aprendizaje dialógico : base teórica de las comunidades de aprendizaje.


Autoria(s): Duque, Elena; Rodrigues de Mello, Roseli; Gabassa, Vanessa
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2009

01/06/2010

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a las comunidades de aprendizaje.

El aprendizaje dialógico y los siete principios que lo componen establecen los fundamentos de las comunidades de aprendizaje como proyecto de transformación social y cultural. El objetivo de estas redes interactivas es la mejora de los resultados académicos desde un punto de vista igualitario. Antes de exponer los principios, se parte de las premisas y planteamientos doctrinales, aludiendo sobre todo a Habermas como teórico impulsor de la acción comunicativa y uno de los promotores de la dialéctica..

Identificador

p. 41

1131-995X

http://hdl.handle.net/11162/86894

B-9617-1992

MU

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 187, diciembre ; p. 37-41

Direitos

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Palavras-Chave #diálogo #aprendizaje en grupo #educación social #inteligencia #teoría crítica
Tipo

Artículo de revista