De la definición de competencias a su desarrollo en la clase de ciencias.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
27/05/2010
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. - Resumen basado en el de la revista. Propuesta didáctica destinada a alumnos de tercero de ESO que persigue ilustrar con dos ejemplos la posibilidad de la concreción de las competencias del currículo de ciencias de la Comunidad Autónoma del País Vasco para su aplicación en la práctica docente. Por un lado, se describen dos actividades de observación, respectivamente, sobre cómo afectan los diferentes tipos de radiación a nuestra salud y los efectos de los rayos ultravioleta en la piel.. |
| Identificador |
p. 25 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86872 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 186, noviembre ; p. 23-25 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #programa de estudios #educación científica #ciencias de la naturaleza #salud #destrezas básicas #actividades escolares |
| Tipo |
Artículo de revista |
