Transición a la vida activa y desarrollo del proyecto profesional en el ámbito universitario : algunas consideraciones teóricas.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
24/05/2010
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| Resumo |
Se estudia la práctica orientadora desde la perspectiva del mundo universitario haciendo hincapié en la potenciación de la acción tutorial durante la carrera, la cual ayuda a identificar las propias competencias para elaborar un proyecto profesional que encaje con las actuales necesidades del mercado laboral y contribuyendo a una eficaz toma de decisiones para la integración laboral. Es una tendencia cada vez mayor en las universidades, dada la alta competitividad surgida de nuevos indicadores de calidad evaluados en los últimos años y, en este caso también por el fortalecimiento de las políticas educativas en la Unión Europea.. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86859 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 185, octubre ; p. 28-33 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #orientación profesional #enseñanza superior #finalidad de la educación #transición a la vida profesional #tutoría |
| Tipo |
Artículo de revista |
