La motivación en el aula de historia.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
24/05/2010
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| Resumo |
El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a experiencias en el aula. La forma de enseñar historia ha cambiado a lo largo del tiempo. Desde Perú se reflexiona sobre la implantación de métodos investigativos. Se pretende que alumno emplee técnicas propias de la investigación histórica que lo motiven en su aprendizaje. Además se propone que las investigaciones se hagan a partir del estudio de la historia local. Se concluye con la necesidad de unas reformas educativas en el país para que estos métodos lleguen a ser más eficaces.. |
| Identificador |
p. 121-122 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/86847 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2010, n. 63, enero-marzo ; p. 115-122 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #método de enseñanza #historia #Perú #motivación #aprendizaje por descubrimiento #estudios locales |
| Tipo |
Artículo de revista |
