La independencia del aprendizaje implícito con respecto a la inteligencia general en niños de edad escolar.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
19/08/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección dedicada a Psicología Evolutiva y de la Educación Analizar las relaciones existentes entre el Aprendizaje Implícito (AI) y la Inteligencia General en niños de 7 a 11 años. Se documenta la evidencia empírica adicional en este grupo de edad, utilizando pruebas específicamente creadas para evaluar a niños de edad escolar. Se trabaja con una población de 50 niños de una escuela primaria de la ciudad de Mar del Plata (Argentina). |
| Identificador |
p. 121-122 0212-9728 1695-2294 http://www.um.es/analesps/v25/v25_1/13-25_1.pdf http://hdl.handle.net/11162/86764 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Anales de psicología. Murcia, 2009, v.25, n.1, junio ; 112-122 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje #inteligencia #niño |
| Tipo |
Artículo de revista |
