El Proyecto ACTIUM : ense??ar y aprender con todas las inteligencias
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2000
23/05/2007
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| Resumo |
El art??culo forma parte de la secci??n de la revista: Innovaci??n educativa Las autoras del art??culo exponen el proyecto ACTIUM llevado a cabo en un aula con 20 ni??os de educaci??n infantil. El proyecto fundamentado en la teor??a de las Inteligencias M??ltiples (IM) y desarrollado por H. Gardner tiene como objetivo utilizar conjuntamente la evaluaci??n y la ense??anza de las habilidades y estrategias de las diferentes inteligencias impl??citas en el proceso de ense??anza-aprendizaje. |
| Identificador |
1576-0499 http://hdl.handle.net/11162/86752 A-68-2000 MU EDU 2000 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar en el 2000 : revista de formaci??n del profesorado. Murcia, 2000, n. 1, Mayo ; p. 76-79 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #inteligencia #proceso de aprendizaje #transferencia del aprendizaje |
| Tipo |
Art??culo de revista |
